01
En AI-policy i fire nivåer
Fra lukket eksamen til full AI. I undervisningen setter skolen sitt eget standardnivå. Ved eksamener og de store skriftlige oppgavene setter eksamensreglementet nivået, og Invigilo håndhever det.
Vårt oppdrag
Vi hjelper skoler med å integrere AI.
Invigilo er programmet eleven installerer. I undervisningen fastsetter skolen sin egen AI-policy. Ved eksamener og de store skriftlige oppgavene fastsetter eksamensreglementet den. Invigilo håndhever begge deler og dokumenterer hvordan AI faktisk brukes.
Hvorfor nå
Eksamen deler seg i to spor. Verktøyet mangler fortsatt.
Eksamener uten AI og eksamener med deklarert AI, ofte på samme skole, i samme termin. Skoler over hele Europa trenger ett verktøy som trygt kan håndheve begge deler, og gjøre det enkelt å bruke AI riktig underveis. Det er derfor Invigilo finnes.
Retningen
- 2023/24
- Eksamensnemnder i hele Europa begynner å skrive AI-regler: både IB og britiske JCQ publiserer retningslinjer for deklarert AI-bruk i vurdert arbeid.
- 2025/26
- Forsøkene kjører. Nasjonale myndigheter tester AI-tillatte deler i skriftlige eksamener, med tusenvis av elever som bruker generativ AI i vurdert arbeid, mens andre eksamener på de samme skolene forblir lukket.
- I dag
- Departementer oppfordrer skoler til å overvåke skriftlige eksamener, og datatilsynsmyndigheter følger nøye med på verktøyene de velger.
Historikken så langt
- Et statsbygget eksamensvern
- Skrotet etter kritikk.
- Det ledende kommersielle verktøyet
- Kritisert to ganger av et nasjonalt datatilsyn.
Plattformen
Policyen, håndhevingen og dokumentasjonen ligger på ett sted.
Eleven installerer én app på sin egen datamaskin: Invigilo. Skolen og lærerne bruker en nettside der de setter reglene og følger med. Nytt kommer til litt om gangen, etter hvert som departementer, skoler og lærere godkjenner det.
02Under lukket testing
Vigila
Eksamensovervåking
Modulen kjører bare mens eksamen er åpen. Den åpnes av et menneske, og opptaket sletter seg selv når klagefristen utløper.
03Kommer
Lengre oppgaver, i vinduer
Prosjektarbeid overvåkes i avgrensede vinduer eleven selv åpner og lukker. Ikke i uker om gangen.
04
Innloggingen skolen allerede har
Ingen nye passord og ingen separat brukeradministrasjon.
Appen og nettsiden
Eleven har en app. Skolen har en nettside.
To sider av samme system. Eleven laster ned appen én gang på sin egen datamaskin. Skolen og lærerne logger inn på en nettside der de setter reglene og ser dokumentasjonen.
Elevens datamaskin
Appen Invigilo
Ligger på elevens egen maskin og følger reglene skolen har satt. Eleven kan alltid se hva som gjelder.
Skolens nettside
Alt styres i nettleseren
Lærerne oppretter prøver, velger nivå og ser dokumentasjonen etterpå. Ingenting må installeres på skolens maskiner.
Vårt oppdrag
Vi hjelper skoler med å integrere AI, ikke med å hindre den.
Overvåking er der vi starter. Eksamener og oppgaver er der skolene har det mest presserende behovet i dag. Målet er bredere: å gjøre det enkelt å sette en AI-policy skolen kan stå inne for, og å bruke AI på en måte som er synlig og dokumentert, ikke skjult.
- Overvåking er starten
- Eksamener og oppgaver er det mest presserende behovet i dag, og der vi begynte.
- Policyen er aldri vår
- I undervisningen håndhever og dokumenterer vi policyen skolen selv velger. Ved eksamener og de store skriftlige oppgavene håndhever vi reglene eksamensreglementet setter. Aldri egne regler.
- Synlighet fremfor forbud
- Målet er AI brukt på en måte alle kan se og stå inne for, ikke AI som forsvinner.
Retningen
Ett program, flere moduler kommer til.
Eleven installerer Invigilo én gang. Vigila (eksamener) og LUCA (skrivestøtte) er modulene som ligger inni det, og listen vokser etter hvert som nye initiativ fra departementer, skoler og lærere blir godkjent. Hvilken policy som gjelder, følger med dem alle: skolens egen i undervisningen, eksamensreglementet ved eksamener og de store skriftlige oppgavene.
- Under lukket testingVigila
- Eksamener og oppgaver: policyen håndheves og dokumenteres der konsekvensen er størst. Modulen er bygget, og vi tester den selv nå. Vi leter etter de første skolene å prøve den ut sammen med før den ruller ut.
- KommerPolicy utenfor eksamenen
- Den samme policymotoren er tenkt å dekke det daglige undervisningsarbeidet, ikke bare eksamensdagen.
- Under utviklingLUCA
- Vår egen språkmodell for elever. Den er ikke bygget ennå, og vi setter ingen dato på den.
LUCA
Skrivestøtte for elevenUnder utviklingLUCA skal hjelpe eleven skrive bedre. Ikke skrive for dem.
Det samme programmet, to sider av samme sak: skolen får policyen sin håndhevet, og eleven får hjelp med kilder og struktur underveis. Vi trener og hoster modellen selv, på egne servere i EU, innenfor policyen skolen har valgt.
LUCA er under trening. Ikke alt dette kommer på én gang, og noe av det er betydelig vanskeligere å bygge enn resten. Det inngår ikke i prisen og kan ikke tas i bruk i dag.
Den første modulenUnder lukket testing
Vigila
Vigila observerer under eksamen. Læreren avgjør etterpå.
Eksamensreglementet forbyr AI-chatboter ved eksamener og ved de store skriftlige oppgavene. Vigila håndhever det på elevens egen maskin og dokumenterer at det ble overholdt. Modulen kjører bare mens eksamen er åpen, og ingen markering blir en avgjørelse mens eksamen pågår: etterpå får læreren ett dokument per plass, med alle funn, regelens steg, og en status bare læreren setter.
Lanseres i fjerde kvartal 2026, foran vinterens eksamener.
01Under eksamen02Etter eksamen
Grenser
Det vi aldri gjør.
Under en prøveSystemet kjører
- Vi bruker aldri webkamera eller mikrofon
- Vi logger ikke hva elevene taster
- Vi leser ikke prosesslister eller nettverkstrafikk
- Det finnes ikke ett eneste fødselsnummer i systemet
- Vi logger ikke hvilke sider eller programmer som ikke har med eksamen å gjøre: Netflix og Spotify står ingen steder
- Ingen avgjørelse tas automatisk, en lærer avgjør
Og vi påstår ikke at vi fanger alt
Grensene finnes fordi tillit er forutsetningen for å bruke AI riktig.
Grunnlaget
Det vi bygger på, og det vi ikke påstår.
01
Datatilsynets avgjørelse, april 2024
Tilsynet godkjente eksamensovervåking og kritiserte én ting: at programvaren samlet inn mer enn tiltenkt. Invigilo fjerner det på elevens maskin, før noe blir sendt.
02
Reglene er bygget inn
Databehandleravtale, dataminimering og automatisk sletting når klagefristen løper ut. Ingen har sertifisert oss, for det finnes ingen GDPR-sertifisering å få.
03
Driftet i EU
Serverne og den selvhostede språkmodellen kjører i EU. Det gjelder også LUCA, når den er klar.
Du finner verken EU-flagget, et GDPR-segl eller tilsynets logo på denne siden. Tilsyn sertifiserer ikke leverandører, og et merke ingen har gitt oss ville vært det stikk motsatte av det dette avsnittet handler om.
Se hele sikkerhetssidenDriftsløfte
Invigilo vil aldri hindre en elev i å skrive eller levere en eksamen. Svikter programvaren vår, fortsetter eksamenen uovervåket.
Modulene
To moduler, hver med sin egen side.
Begge finnes i det samme programmet, Invigilo, som eleven installerer én gang. Det ene er bygget og i lukket testing hos oss selv. Det andre er fortsatt under trening.
Vigila
01 VigilaUnder lukket testing
Eksamen og lengre oppgaver
Skolens nivå håndheves på elevens maskin mens det skrives, og læreren får etterpå det som skal til for å vurdere én enkelt plass.
- Eksamensdagen
- Ett avgrenset vindu, håndhevet plass for plass
- Lengre oppgaver
- Flere korte vinduer gjennom ukene
- Etterpå
- Funn med regelspor og sammendrag per plass
Bygget og under lukket testing. Lanseres i fjerde kvartal 2026, foran vinterens eksamener. Priser og hele funksjonslisten ligger på modulens egen side.
Se priser og funksjonerLUCA
02 LUCAUnder utvikling
Skrivestøtte for eleven
Vår egen språkmodell, som eleven kan skrive med innenfor nivået skolen allerede har satt. Samme programvare, to sider av samme sak.
- Fastsatt
- Egne vekter, EU-hosting, skolens AI-policy
- Ikke fastsatt
- Pris og lanseringsdato
Under trening. Ingen pris og ingen dato, og ikke alt kommer på én gang.
Les om LUCAMeld deg på
Få beskjed når Invigilo er klart.
Vi skriver til deg i god tid før eksamensterminen der det blir relevant.